Wanneer kunnen wij ondersteunen?

• Er is veel onrust of druk gedrag in de groep
• Kinderen reageren sterk op elkaar of vormen kleine subgroepjes
• De sfeer wisselt per dag en is moeilijk te sturen
• De leerkracht voelt dat de groep “net niet lekker loopt”
• Er is behoefte aan inzicht in de groepsdynamiek

Wat doen wij in de middenbouw?

Wij sluiten aan bij wat deze leeftijdsgroep nodig heeft: duidelijkheid, veiligheid en spelend leren.

Observatie in de groep  

• We kijken mee tijdens een gewone les of activiteit en brengen de groepsdynamiek helder in beeld.

Coaching van de leerkracht  

• We denken mee, stellen vragen, geven praktische handvatten en ondersteunen bij alle vragen rond groepsdynamiek.

Observatie tijdens spelvormen in de speelzaal  

• De leerkracht doet de spelvormen met de kinderen; wij kijken mee en geven directe, concrete feedback waar je als leerkracht mee verder kunt.

Meedenken over groepsprocessen  

• We analyseren wat er onder de oppervlakte speelt en hoe jij als leerkracht hier effectief op kunt sturen.
• Hoe betrek je ouders bij het groepsproces?

Wat levert het op?

• Meer rust en duidelijkheid in de groep
• Een leerkracht die grip ervaart en weet wat werkt
• Een stevig fundament voor de bovenbouw

Wil je sparren over jouw middenbouwgroep?

Neem gerust contact met ons op.

Studiedag: verdieping in groepsdynamiek

Steeds meer scholen en onderwijsorganisaties beschikken over een eigen academie. Voor leerkrachten die zich willen verdiepen in de methode Groep op de Rails, bieden wij inspirerende studiedagen vol praktische handvatten en direct toepasbare inzichten.

Tijdens deze bijeenkomsten gaan we aan de slag met ons Drie Sporenmodel: een krachtig hulpmiddel om grip te houden op de groepsdynamiek in de klas. Leerkrachten krijgen concrete oefeningen aangereikt die ze direct met hun groep kunnen uitvoeren — actief, leuk en leerzaam.

Masterclass

Onze Groep op de Rails masterclass biedt: een combinatie van gesprek, theorie en praktijk, gericht op het versterken van pedagogisch handelen en het creëren van rust en structuur in de klas.

Tijdens deze masterclass gaan we aan de slag met:

• Inzicht in groepsdynamiek in de klas: hoe ontstaan patronen en hoe beïnvloed je ze?
• Reflectie op eigen handelen: wat is jouw invloed op het groepsproces?
• Praktische oefeningen: direct toepasbaar in de dagelijkse onderwijspraktijk
• Gezamenlijke taal en visie: werken aan een gedeeld sociaal kompas richting leerlingen

Onze studiedagen en masterclasses zijn altijd op maat. We stemmen het programma af op jullie wensen en doelgroep. Zo kiest de ene koepel voor een training speciaal voor startende leerkrachten, terwijl een andere organisatie juist kiest voor een gemengde groep met uiteenlopende ervaring.

Informatie volgt binnenkort

Informatie volgt binnenkort

Onze Sova‑training is bedoeld voor groepen of samengestelde groepen binnen de school. We werken met elementen uit onze Weerbaarheidstraining (sinds 1995), Rots en Water en verschillende andere methodes. Dit zodat kinderen niet alleen leren wat ze kunnen doen in sociale situaties, maar het ook echt voelen in hun lijf.

De training richt zich op thema’s als:

• Sterk in je schoenen staan
• Emotiebeheersing
• Grenzen aangeven
• Sterk zijn zonder woorden
• Verbale en non-verbale communicatie
• Lichaamstaal herkennen en gebruiken
• Luisteren naar je gevoel

Wij maken onze training volledig op maat: passend bij de leeftijd, de groepsdynamiek en de hulpvragen die spelen. Maar ook kunnen we onze training aanpassen in zowel het aantal bijeenkomsten als in de tijd die een bijeenkomst kan duren. 

Wil je weten hoe een Sova‑traject eruit kan zien voor jouw groep?

Overleg gerust even met ons.

Gouden Weken: een sterke start van het schooljaar

Een goede start is goud waard. In de eerste weken van het schooljaar worden de posities in de groep (her)verdeeld, ontstaat er binding tussen leerlingen en leerkracht, en worden de groepsregels gevormd. Juist in deze periode wordt de basis gelegd voor een positief klassenklimaat.
Voor een startende leerkracht kan dit een uitdagende fase zijn waarin extra ondersteuning welkom is. Maar ook de ervaren leerkracht die een complexe groep onder zijn of haar hoede krijgt, kan veel baat hebben bij een frisse blik van buitenaf.

Onze begeleiding tijdens de Gouden en Zilveren Weken is altijd op maat. We stemmen het programma af op de wensen van de school en de behoeften van de leerkracht. De nadruk ligt op:
- Actieve oefeningen die groepsbinding versterken
- Inzicht in groepsdynamiek en ieders invloed daarop
- Praktische handvatten om een veilige en positieve sfeer te creëren

Met onze begeleiding helpen we leerkrachten om vanaf dag één stevig in het zadel te zitten – met vertrouwen, overzicht en grip op de groep.

Zo naar het VO: met vertrouwen de overstap maken

De overgang naar het voortgezet onderwijs is voor veel kinderen een spannende stap. Voor leerlingen met weinig zelfvertrouwen, sub-assertief gedrag of de angst om geen aansluiting te vinden, kan deze drempel extra hoog zijn.
Zo naar het VO is een sociale vaardigheidstraining (SOVA) die zich volledig richt op deze overgang. In een veilige en actieve setting werken leerlingen aan vragen als:
- Hoe wil ik overkomen op anderen?
- Wat zijn mijn sterke kanten in contact met klasgenoten?
- Hoe ga ik om met situaties die ik spannend vind?

We bieden een actieve en praktijkgerichte training die leerlingen helpt om zich sterker, zelfverzekerder en beter voorbereid te voelen op de stap naar het VO. De training is geschikt voor:
- Een volledige klas (bijvoorbeeld groep 8)
- Samengestelde groepen leerlingen uit verschillende klassen

Met speelse oefeningen, reflectie en positieve groepsinteractie bouwen we aan sociale veerkracht en een stevig fundament voor de volgende fase in hun schoolloopbaan.